UNIFASE é contemplada em edital Universal do CNPq com pesquisa sobre jogos educacionais na saúde

Além da UNIFASE, integram a iniciativa a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a Universidade Federal Fluminense (UFF), a Universidade Presbiteriana Mackenzie e o Núcleo Interativo de Astronomia e Inovação em Educação (NUCLIO), de Portugal.

A proposta tem como objetivo investigar e desenvolver metodologias e ferramentas para a criação de jogos educacionais e de divulgação científica, com foco na área da saúde. A pesquisa busca unir engajamento, aprendizagem e inovação pedagógica, reconhecendo o potencial dos jogos digitais ou físicos, como recursos capazes de ampliar a motivação dos estudantes, estimular o pensamento crítico e fortalecer competências essenciais para a formação contemporânea.

A pesquisa é coordenada pelo professor Geraldo Bonorino Xexéo, do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação da COPPE/UFRJ, e conta com a colaboração de docentes e pesquisadores da UNIFASE. Pela instituição, participam os professores e pesquisadores Cristina Gonçalves Hansel, Maria Regina Bortolini de Castro, Natália Duarte, Gladistone Afonso, Ana Maria Rodrigues dos Santos, Esther Takamori e Alberto José da Costa Tornaghi, responsável pela coordenação da pesquisa na UNIFASE. O grupo também reúne 11 alunos de iniciação científica.

Para o professor Alberto José da Costa Tornaghi, a aprovação do projeto representa um reconhecimento à atuação da instituição na construção de novas práticas de ensino e aprendizagem. "A aprovação deste projeto no Edital Universal do CNPq reforça a vocação da UNIFASE para a inovação no ensino e para a produção de conhecimento com impacto social. A participação do Laboratório de Inovações Pedagógicas nesse movimento evidencia nosso compromisso em desenvolver metodologias criativas, conectadas às necessidades da formação em saúde e aos desafios contemporâneos da educação", destaca.

A participação da UNIFASE no projeto também reforça sua contribuição na formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde (SUS), a partir de sua experiência na articulação entre ensino, serviço e comunidade. A instituição levará para a pesquisa sua atuação integrada com a rede municipal de saúde, fortalecendo a interface entre inovação educacional, prática formativa e compromisso social.

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